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病例分享急性脑梗死的康复评估与运动治

一、患者概况

病程记录:

某患者,男,58岁,4年前于活动时出现右侧肢体乏力、麻木,伴饮水呛咳、头晕,可有天旋地转感,无头痛,无恶心呕吐,医院就诊查头颅CT未见明显异常,具体治疗不详。于-06-23约11:00于活动时出现右侧肢体乏力、麻木,伴饮水呛咳、言语不清、视物模糊,无头痛,同事发现医院就诊,查体头颅CT提示“轻度脑萎缩”,给予改善循环,营养神经、抗血小扳聚集等处理后,患者自觉症状有所好转。于约18:00患者自觉症状加重,伴饮水呛咳、有面色苍白、大汗淋漓,无头痛。为进一步就诊,22:00时送至我院急诊科,当时患者自觉症状有所好转,家属要求于急诊科留观。于-06-24约08:00患者症状再次加重,急诊行头颅MR提示“脑干梗死”,于是急诊拟“急性脑梗死”收入神经内科。自起病以来精神、胃纳不佳,睡眠可,大小便无特殊,近期体重无明显变化。

训练前的功能状态:

患者由家属推轮椅完成病房至训练室转移,患者双手置于大腿上,右肩关节略低于左侧,并伴有小幅内旋,躯干未完全挺直,略偏向左侧,右髋关节伴有部分外展外旋,双足可安放于轮椅踏板上;

神志清楚,语言较流利,能够与之良好沟通,查体合作,陈诉病情真实可靠;轮椅—床转移需家属近距离少量辅助,能独立端坐于训练床上。

患者需求:社区性步行,回归家庭,回归工作

居住环境:一层的套房

工作特点:室内装潢;大量步行,中高等体力劳动

康复优势:认知能力好,配合程度较高

二、康复专科评价

1.Brunnstrom分期

上肢Ⅱ期;手Ⅰ期;下肢Ⅲ期。

2.Fugl-meyer偏瘫运动功能评定

上肢功能总分10分;下肢17分;总分27分。

3.ROM

患者右侧上下肢主动关节活动度不同程度受限,被动活动范围正常。

4.MMT

患者肩屈/肩伸肌群1级,肘屈/肘伸肌群3+级,腕指屈/指伸肌群1级。

患者屈髋/伸髋肌群3+级,屈膝/伸膝肌群3+级,踝趾屈/趾伸肌群1级。

5.平衡训练

坐位平衡3级;立位平衡2级;Fugl-Meyer平衡量表8分。

6.上肢功能

患者右手为废用手。

7.ADL

Barthel评分70分,良,部分生活基本自理。

FIM功能独立性评分75分,轻度依赖。

8.步行能力

Holden步行能力Ⅱ级,需少量帮助;Hoffer步行能力Ⅱ级,非功能性步行。

初期评价

1、姿势控制

①前面

上部躯干:右侧肩部略低于左侧

下肢:右侧小腿略外旋偏位

中部躯干:躯干伸展不充分;左侧肩胛带上提

足部:足趾屈曲,足跟偏向内侧

②侧面

上部躯干:右侧肩胛带较左侧略微前倾

下肢:膝关节过伸倾向

中部躯干:躯干伸展不充分

足部:右侧足趾屈曲,右侧足跟向内偏转

③背面

上部躯干:右侧肩部略低于左侧;右侧肩部略向前、向内收;肩胛骨略外展

中部躯干:抗重力伸展不充分

下肢:左侧负重明显

足部:右足跟偏向内侧

2、运动控制

支撑期

支撑初期立即全足底着地

患侧负重偏向健侧

重心转移到健侧时间缩短

患侧稳定性下降、持续时间短

无足跟、足尖交替离地过程

摆动期

屈髋屈膝不充分

摆动时伴髋外展、外旋,足跟向内偏

跟趾步态消失

3、上肢姿势和上肢手功能

①躯干抗重力伸展不充分,患侧低于健侧

②患侧肩胛骨下降、前倾、外展状态,胸小肌紧张短缩

③右上肢处于共同运动阶段

④手集团抓握无法不能,屈曲、伸展困难

⑤日常生活转移需要一人少量辅助

4、量化评估(足底压力步态分析)

步行时双下肢发力情况:

1.左侧单独支撑期右侧

2.双支撑期,左侧负重右侧

压力中心分布重心轨迹异常

三、障碍点和康复目标

功能障碍

1.患侧上肢肌力弱,手功能活动差

2.躯干抗重力伸展不充分,负重以健侧为主

3.下肢伸肌群弱化,激活顺序紊乱,负重不充分

能力障碍

1.平衡能力下降(重心向左偏,右足支撑面积减小)

2.姿势控制障碍(肌肉激活不充分)

3.步行能力下降(稳定性下降,划圈步态)

4.运动耐力下降,易疲劳(步行距离短,代偿运动显著增加)

康复目标(PT)

1.促进核心稳定基础上的躯干抗重力伸展

2.强化臀肌群收缩,通过负重改变以改善动态平衡能力

3.纠正步行中的异常步态

康复目标(OT)

1.调整患侧肩胛带下降、前伸状态

2.促进右上肢伸展,诱发右上肢分离运动

3.提高手抓握能力,诱发手指伸展运动

4.提高日常生活自理能力

四、训练计划

PT:

1.ROM+牵伸训练:维持诸关节活动度,改善跟腱挛缩,保持软组织延展性

2.单桥运动:增加核心稳定性,提高躯干力量

3.强化右下肢分离运动,诱发右踝主动运动

4.立位平衡训练

5.右下肢负重、重心转移训练

6.膝关节控制训练

7.踝关节控制训练

OT:

1.仰卧位,辅助下肩肘主动运动

2.坐位下,双手控制球作业

3.单手前臂滑行板作业

4.双手磨砂板作业

5.增加手指运动控制能力,主动抓握,被动伸展

6.日常生活模拟训练:转移、进食等的训练

来源:特教康复

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